Stellen wir uns vor Augen, dass die meisten Fernsehsender ihr Geschäftsmodell durch Werbung refinanzieren, um ein kostenfreies TV-Angebot auszustrahlen. Insbesondere im Kinderfernsehen oder in den entsprechenden Sendezeiten für kindgerechte Unterhaltung laufen insbesondere Werbespots, die sehr speziell an Kinder adressiert sind. Die dort gezeigten und beworbenen Produkte bedeuten neben mancher flachen inhaltlichen Programme für viele Eltern ein weiteren Graus: Ihre Kinder werden noch stärker mit bunten Reizen und Signalen überflutet. Kinder sehen durchschnittlich 20.000 bis 40.000 Werbespots pro Jahr – was so viele Botschaften und Informationen an die kleinen Gehirne übermittelt, dass Werbung für Kinder zu Propaganda verkommt, und auch eine ordentliche Menge Zeitverschwendung darstellt.

Die immer stärkere, elterliche Ablehnung von Werbung hat Gründe: Zum einen möchten viele Eltern nicht von ihren Kindern andauernd gefragt werden, ob sie ein ganz spezielles Spielzeug oder Produkt besitzen dürfen – geschweige denn unbedingt irgendwelche tollen Dinge kaufen müssten, die ihnen die Werbung mit Lichtblitzgewitter und Soundeffekten zusätzlich vorgaukelt. Zum anderen, und dies ist der wesentliche Grund, führt Werbung dazu, dass Kinder auch nicht unerheblich an Gewicht zunehmen, einfach dicker oder leider viel zu fett werden.

Bei den dauerhaft ausgestrahlten Werbespots dreht sich ein Großteil nur um Süßwaren, Limonaden oder Knabbereien. Diese enthalten viel Zucker, Fett und Salz – für Wachstum, Ernährung und Gesundheit wirken sich diese Inhaltsstoffe nicht von Vorteil aus. Gewiss darf ein wenig von diesen Produkten schon in der gesamten Ernährung der Kinder vorhanden sein, aber diese eigentlich nur in Maßen akzeptablen Inhaltsstoffe intensivieren in ihrer Fülle letztlich nur den Geschmack, provozieren auch eine gewisse Sucht nach den Leckereien und bedingen eine spätere Abhängigkeit.

Die Werbung alleine macht sicherlich nicht dick, aber selbst wenn die beworbenen Produkte nicht gekauft werden, sollten sich Eltern die langfristigen Auswirkungen vor Augen führen: In der Werbung werden ihren Kindern nur Produkte mit einem äußerst geringen Anteil an wertvollen Inhaltsstoffen gezeigt und dabei wird suggeriert, dass diese Produkte unbedingt gekauft und für ihre Ernährung angewandt werden müssen.

Kinder sind viel zu leicht beeinflussbare Wesen und viele Verhaltensmuster für das spätere Erwachsenenalter bilden sich bereits in der frühen Kindheit. Der Eindruck, dass solche süßen und bunten Nahrungsmittel gesund seien, kann sich bei Kindern schnell festigen. Schließlich sind die meisten Kinder in den Werbespots auch überglücklich, wenn ihnen der Schokoladenriegel auf dem Mund zergeht, der Saft aus den tollsten Quellen in der Wüste sprudelt oder die bunten Bonbons durch die Luft wirbeln. Werbung sollte hingegen lieber frisches Obst und Gemüse anpreisen, damit die Kinder dauerhaft zu den richtigen Produkten greifen und eine ausgewogene Ernährung für ihr Leben entdecken. Aber eine echte Werbung für einen leckeren Salat oder ein selbstgemachtes Müsli wird wohl nie im deutschen TV-Programm gezeigt werden. Als Eltern weiß man heutzutage, dass Kinder bereits frühzeitig bei Kaufentscheidungen viel mitzubestimmen haben. Und die wenigsten Eltern haben sicherlich Lust dazu sich mitten im Supermarkt mit ihren Kleinen in eine Diskussion über gesunde Ernährung einzulassen.

Doch fangen wir ganz von vorne an. Zunächst sollte man seinen Kinder sehr klar verdeutlichen, dass Weihnachten kein Fest der Geschenke ist, sondern ihnen die ursprüngliche Bedeutung beibringen. Weihnachten ist das Fest der Liebe. Aus diesem Grunde möchten wir unseren Kindern etwas Gutes tun und ihnen zeigen, dass wir Sie von tiefstem Herzen lieben. Indem wir den Kleinen Geschenke machen, erfreuen wir auch ihre Herzen. Gewiss erfolgt dies durch materielle Güter, aber sie verstehen, dass Geschenke gleichzeitig Belohnung und Anerkennung bedeuten. Vor allem sticht dabei so mancher Herzenswunsch plötzlich als echtes Geschenk hervor, das zum Weihnachtsfest auch ein wenig teuer ausfallen kann. Dabei ist sicherlich nicht verkehrt, seinen geliebten Kindern einen lang ersehnten Wunsch zu erfüllen.

Viel wichtiger hierbei ist jedoch, dass man bei den Geschenken ein Maß für die Dinge hat. Die Spielzeugindustrie hat angesichts zurückgehender Geburtenzahlen mittlerweile zu kämpfen. Aber Eltern, die mit bedacht Kinder bekommen, sind in der Regel auch bereit mehr zu investieren. Daher wird auch die Spielzeugindustrie immer findiger. So werden z.B. die Altersgrenzen von Spielzeugen herabgesetzt, obwohl es viele Spielzeuge gibt, mit denen die Kinder aufgrund ihrer kognitiven Entwicklung erst später etwas anfangen können. Als Eltern geraten wir dabei über die Intelligenz und die Fähigkeiten unsere Kinder in Zweifel und ärgern uns, dass wir unter Umständen so viel Geld für ein Spielzeug ausgegeben haben, mit denen unser Kind überhaupt nicht spielt, nur weil es damit nichts anfangen kann.

Die Orientierung anhand der Altersangaben ist eine Sache, von der wir uns leicht zum Kauf verführen lassen. Eine anderes Problem stellen die Verpackungen mit ihren klugen, pädagogischen Sprüchen dar. So fordert das eine Spielzeug die Motorik, während das nächste die kognitive Leistungsfähigkeit steigert und das nächste Spielzeug wiederum die Kreativität. Diese Liste der Förderung einzelner Fähigkeiten lässt sich beliebig lange fortsetzen. Und natürlich wollen wir als Eltern unsere Kinder dort fördern, wo es nur möglich ist und greifen beherzt zu. Schließlich wollen wir ja mal nicht irgendwann Schuld daran sein, wenn unsere Kind auf irgendeiner Ebene hinterher hinkt und deswegen sein Studium nicht schafft. Doch im Grunde genommen sind die meisten Sprüche auf den Verpackungen nur wildes Marketing-Geschwätz.

Beim Kauf von Spielzeug sollte man vielmehr darauf achten, dass es möglichst vielfältig einsetzbar ist und die Fantasie der Kleinen anregt. Bauklötze sind immer eine gute Wahl, da man einerseits viele Sachen damit bauen kann und man sie anderseits mit anderem Spielzeug kombinieren kann. Sie regen u.a. Fantasie an, tun der Motorik gut und lehren die Kinder etwas über Statik und Anziehungskraft.

Elektronisches Spielzeug sollte eher mit Vorsicht genossen werden. Meistens fördern sie nur ein bis zwei Seiten und langweilen die Kinder dann schnell. Da ist es sinnvoller den Kindern lieber gleich Alltagsgegenstände in die Hände zu drücken, damit sie ihre Umwelt begreifen lernen. Sie können damit die Welt der Erwachsenen erkunden, verstehen was diese damit machen und die Eltern imitieren, was sie sowieso am liebsten tun.

Beim Kauf von Spielzeug kann man auch auf bestimmte Qualitätssiegel achten, wie z.B. denen von Spiel gut,  fair spielt oder dem LGA Signet. Ebenso wichtig ist es sein Kind zu beobachten, um heraus zu finden womit es gerne spielt oder wo es vielleicht wirklich noch gefördert werden müsste. Doch oftmals reicht bereits die Orientierung am eigenen Alltag aus, da Kinder wie gesagt gerne ihr Eltern imitieren und von ihnen das Meiste lernen. Man darf ruhig mit seinen Kindern für eine halbe Stunde in der Spielwarenabteilung verweilen und beobachten, für welche Spielzeuge sich die Kleinen am Liebsten interessieren.

Auch der Kauf von sinnvollem und altersgerechten Spielzeug stellt somit etwas Besinnliches dar, ebenso wie das Weihnachtsfest. Das Ziel heißt schließlich immer sein Kinder zu fördern ohne zu fordern, den deren Gesundheit, Spass und Wohlergehen sollte uns Eltern stets am Herzen liegen und das nicht nur zu Weihnachten. Daher sollte Spielzeug mit bedacht gewählt werden und man sollte sich immer daran erinnern, dass weniger auch mehr sein kann. Denn mit weniger Spielzeug kann sich ein Kind auch voll und ganz auf die paar Sachen konzentrieren, als wenn es immer wieder was Neues herausholt und sich am Ende doch nur langweilt durch das Überangebot. Denn all die Eindrücke und Elrebnisse rund um Weihnachten, wie die vielen bunten Lichter, das Genießen der Familie, die Besinnung auf den Ursprung, wollen auch richtig verarbeitet werden – und nicht nur das Spielzeug als Geschenk sollte dabei im Mittelpunkt stehen. In diesem Sinne wünsche ich meinen Lesern ein fröhliches Weihnachtsfest!

Die digitalen Welten werden dabei heutzutage nicht mehr nur mit PC- und Online-Spielen erkundet, sondern auch mit Spielkonsolen und Handspielgeräten. Bei den 6- bis 9-jährigen besitzen zwei Drittel mindestens eine solcher Games-Konsolen, bei den 10- bis 13-jährigen sind es sogar 83 Prozent. Dabei haben die Hersteller es geschafft, sich den Markt auch bei Mädchen zunehmend zu erschließen. Somit sind Games-Konsolen keine reine “Jungsdomäne” mehr, was sicherlich einerseits mit daran liegt, dass Konsolen in der Familie intergenerativ genutzt werden und andererseits das entsprechende Spieleangebot geschaffen worden ist.

Die Kinderzimmer zeugen trotz wirtschaftlicher Turbulenzen eine zunehmende gute technische Ausstattung. Interessant ist dabei die Tatsache, dass Kinder ein sehr ausgeprägtes Markenbewußtsein zeigen. Da Kinder zudem immer mehr Einfluss auf Kaufentscheidungen innerhalb der Familie nehmen, ist es letztendlich wenig überraschend, dass die Eltern den Wünschen ihrer Kinder oftmals nachkommen.

Aber auch finanziell stehen die Kinder und Jugendlichen recht gut da. In der Zielguppe der 6- bis 13-jährigen liegt das monatliche Taschengeld im Durchzchnitt bei 23 Euro. Zusätzlich erhalten sie zum Geburtstag, Weihnachten und Ostern Geldgeschenke im Durchschnitt von 186 Euro.

Doch was machen die Kinder und Jugendliche mit ihrem Geld? Laut KidsVA wird das Geld gespart, was die Deutschen mit am Besten können. Ansonsten lassen sich die Kinder davon kleinere Wünsche des Alltags erfüllen, wie z.B. der Kauf von Süßigkeiten, Zeitschriften und Eis. Im Prinzip ist es daher nicht neu, dass Kinder eine wichtige Werbezielgruppe sind, und wird von vielen Unternehmen in ihren Marketingaktionen berücksichtigt.

Bei all der Produktvielfalt zeigt sich daher, dass auch Kinder auf vertraute und etablierte Marken setzen. Diesen kommt sicherlich zugute, dass sie ebenfalls eine jahrelange Expertise in Sachen Marketing vorweisen können, wohin gegen echte Neueinsteiger sich erst viel Vertrauen und neue Markenfans aufbauen müssen. Wichtig zu wissen ist, dass das Markenbewusstsein nicht alleine von den Eltern stammt, sondern die Kinder und Jugendlichen ebenfalls ihr eigenes Word-of-Mouth-Marketing betreiben. Die neuen digitalen Medien unterstützen dies auf ihre Weise durch die vielfältigen Aktivitäten in Social Networks.

Schön ist es aber zu sehen, dass Kinder und Jugendliche noch heute gerne lesen und auf die einfachen Freuden im Leben zurückgreifen. Jedes Kind schwilgt im Erwachsenenalter sicherlich gerne in seinen Erinnerungen zurück und dazu gehört z.B. der Gedanke an sein Lieblingseis oder die erste eigene Anschaffung.

Wer mehr über die KidsVA 2010 erfahren will, der kann sich den elektronischen Berichtsband mit allen Ergebnissen und den methodischen Grundlagen gegen eine Schutzgebühr von 99 Euro unter www.egmont-mediasolutions.de bestellen.

Die Artikel selbst sind gut geschrieben und zeigen Themen auf, die mitten aus dem Leben entstehen und einen auch schon einmal nachdenklich stimmen lassen. Besonders die Themen aus dem Bereich “Gesellschaft” interessieren uns. Schließlich gibt es Kinder nicht nur in Deutschland, sondern überall auf der Welt. Die Leser verstehen, mit welchen Problemen andere Familien zu kämpfen haben – sowohl in unseren heimischen Gefilden, als auch im Ausland. Und man merkt sehr schnell, dass die deutsche Familienpolitik sich zu einer gesellschaftlichen Dritte-Welt-Politik verlagert. Die Nido zeigt eindrucksvoll, dass andere europäische Länder den Deutschen weit voraus sind, andere jedoch auch weit hinter her hinken. Doch auch beim Thema “Wirtschaft und Geld” finden sich immer wieder interessante Artikel, denn Kinder ohne Geld groß zu ziehen, ist heutzutage nahezu unmöglich. Dies ist in unserer modernen Welt nun einmal eine Tatsache.

Übersichtlich und gut gemacht sind die Seiten mit den kurzen Daten, Zahlen und Fakten. Hier finden sich auch interessante Internetadressen für tolle Geschenkideen oder andere Produkte, die man als Eltern für seine Kinder unbedingt kaufen muss. Diese verschiedenen Dinge werden kurz und knapp vorgestellt, was im urbanen Alltags-Dschungel schon sehr hilfreich sein kann. Bei Wohnideen stellt die Redaktion der Nido ganze Familien vor und bietet den Lesern einen kleinen Einblick in das Leben dieser Familien aus aller Welt.

Manche Themengebiete der Zeitschrift hingegen interessieren uns weniger, was vermutlich an unseren persönlichen Interessen liegt. Dazu zählt so manches Mal die Themenwelt für Mode, wobei ich mich persönlich nicht unbedingt als unmodisch bezeichnen würde. Aber einige Sachen sind mir einfach zu ausgefallen für meine Kinder. Auch mit einigen Kolumnen konnte ich nicht so richtig etwas anfangen. Generell sollten Zeitschriften gerne drauf verzichten oder die Kolumnen zumindest auf maximal ein oder zwei pro Ausgabe reduzieren.

Insgesamt finden wir die Nido mit ihrem bunten und doch recht anspruchsvollen Themen-Mix sehr lesenswert. Die Texte lesen sich flüssig und ich muss nicht bei jedem Abschnitt denken “Das sollte ich mir jetzt für die Zukunft merken!” Der Unterhaltungswert steht in einem gesunden Verhältnis zu den Daten, Fakten und dem vermittelten Wissen – was diese Zeitschrift auch ein wenig besonders macht und somit eine Kaufempfehlung darstellt.

Als Erstes ist es dabei sehr wichtig, dass das Design der Onlineportale für Kinder so gestaltet ist, damit das Interesse der Kinder auf die Inhalte gezogen wird und sie dazu anregt, sich mit dem jeweiligen Thema zu beschäftigen. Dafür stehen dem Designer einige Möglichkeiten zur Verfügung, die ich nachfolgend erläutern möchte.

1. Bitte mit Farbe!
Kinder lieben helle und lebhafte Farben. Bunt ist ein Zauber, den es zu versprühen gilt. Deswegen sollte zunächst auf die geeignete Farbwahl geachtet werden. Helle Farben ziehen die Aufmerksamkeit der Kinder schnell auf sich und ermöglichen dem Designer, ihre Aufmerksamkeit für relativ lange Zeitperioden zu halten. Die richtige Farbwahl ist zwar beim Design immer wichtig, jedoch hinterlässt gerade bei Kindern die richtige Farbwahl eine bleibende Erinnerung in deren Gedächtnis, wie man an den folgenden Beispielen erkennen kann.

Play-Doh
Strahlende, klare Farben kennzeichnen die Play-Doh-Seite. Die Farbpalette reicht dabei von rot-orange, gelb, grün bis hin zu blau und lila, wobei letztere im Screenshot nicht sichtbar sind.

Kindersache
Die Seite erstrahlt in gelb in Kombination mit einem hellen blau:

2. Gute Laune
Webseiten für Kinder sollen eine fröhliche Stimmung bei den Kindern hinterlassen. Nur wenn die Kinder eine positive Erfahrung mit einem Onlineportal machen, kehren sie gerne zu einer Webseite zurück – ähnlich wie bei uns Erwachsenen. Die Kinder sollten also jederzeit das Gefühl haben, dass sie auf der Webseite willkommen sind. Dieser Aspekt ist ebenso aus Sicht des Marketings wichtig, denn auch Kinder reden in der Regel mit Gleichaltrigen über positive Erfahrungen – und das ist das grundlegende Empfehlungsmanagement im Marketing. Eine gezielte Ansprache der Kinder wird für den Erfolg eines Onlineportals definitiv hilfreich sein. Für gute Laune kann auch eine zentrale Figur auf einer Webseite sorgen, die die Kinder freudig empfängt.

Bob der Baumeister
Hier empfängt Bob der Baumeister die Kinder auf der Startseite:

Thomas & seine Freunde
Thomas die kleine Lokomotive begrüßt freudig die Kinder auf seiner Seite. Dazu fährt die Lokomotive in das Bild hinein.

3. Nahe an der Natur
Kinder sprechen positiv auf Elemente aus der Natur an. Hierbei geht es darum, dass bekannte Elemente Kinder stimulieren, zumal Kinder zunächst noch über einen beschränkten Erfahrungshorizont verfügen. Dabei sind Simplifizierungen von Elementen bei Kindern oftmals am wirksamsten, um so ihre Aufmerksamkeit zu gewinnen. Eine übertriebene Größendarstellung von Naturelementen ist hier möglich, wenn nicht sogar wünschenswert.

Disney
Je nach Thema und Film verwendet Disney unterschiedliche Elemente. Im Playhouse-Bereich bei “Meine Freunde Tigger und Puuh” finden sich einfach dargestellte Formen aus der Natur wieder. Die vereinfachten Darstellungen lassen sich an den Wolken sowie der Landschaft selbst schnell erkennen. Die Elemente aus der Natur sind zudem vergleichsweise groß dargestellt.

Disney
Ein weiters Beispiel von Disney findet sich auf der Seite von “Findet Nemo“. Hier werden für die Seite Elemente aus dem Wasser genutzt, die entsprechend groß und vereinfacht dargestellt sind.

4. Die richtige Größe
So klein die Kinder auch sind, für sie ist die richtige Größe bei der Verwendung von Interaktions-Elementen wichtig. Als Designer sollte man darauf achten, dass diese Flächen ausreichend groß und gut erkennbar sind. Schwerpunkte bilden hierbei Buttons oder auch die Typographie. Kinder fühlen sich von einfachen, klaren und leicht wahrnehmbaren Objekten angezogen. Daher sollten große Design-Elemente bevorzugt werden. Hier bietet es sich ebenfalls an, dass passende Charaktere, die auch animert sein können, in einer entsprechenden Größe genutzt werden. Diese stellen dann den Hauptfokus für Kinder dar und können sie durch die einzelnen Seiten hinweg navigieren und begleiten.

Disney
Mal wieder ein Beispiel von Disney – diesmal zum Thema Größe. Die Hauptfiguren, welche in diesem Fall die Feen darstellen, wurden im Vergleich zu den restlichen Elementen groß dargestellt und nehmen somit einen Großteil der Seite ein. Hier wurde den zentralen Charakteren entsprechend viel Raum zur Verfügung gestellt.

TOGGO
Bei Toggo.de stellt jedes einzelne Feld einen Button dar und ist damit ausreichend groß für eine einfache Navigation mit der Maus.

5. Navigation mit Spassfaktor
Die Navigation und Call-to-Action-Bereiche sollten so gestaltet sein, dass sie den Kindern direkt ins Auge fallen. Dabei sollte eine sehr einfache Struktur vorliegen, so dass die Kinder schnell und einfach durch die Seite navigieren können. Vorteilhaft ist eine Navigation, die auf großen Buttons und Grafiken basieren, da diese die Aufmerksamkeit der Kinder schneller auf sich ziehen als eine einfache Textnavigation. Eine besondere Option für eine Navigation stellt die Untermalung durch Soundeffekte dar. Wenn die Kinder die Maus dabei über bestimmte Navigations-Elemente bewegen, wird die entsprechende Beschriftung als Ton oder Sprachausgabe abgespielt. Dies kann besonders hilfreich für diese Altersgruppen sein, die noch nicht selbst lesen können. Eine andere Möglichkeit besteht in einem sich verändernden Mauszeiger, sobald dieser sich über einem bestimmten Element befindet.

Die Seite mit der Maus (WDR)
Navigation ohne wenn und aber: Auf der Seite mit der Maus vom WDR gibt es zunächst keinerlei Textlinks. Die Kinder können hier anhand der Bilder navigieren. Ferner lässt sich hier nahezu jedes Element anklicken, wodurch selbst unerfahrene Surfer stets auf der Seite weiterkommen.

Internet ABC
Hier ist die obere Navigationsleiste mal nicht in einer Ebene dargestellt, sondern folgt einer geschwungen Linie. Die einzelnen Punkte werden dabei durch witzige Tier-Zeichnungen repräsentiert.

6. Interaktion ist gefragt
Auf der Seite sollten Kinder auch die Möglichkeit haben zu  interagieren. So unterstützt ein spielerisches Quiz das Interesse der Kinder. Interaktion kann ebenso durch Animationen, Sound, Video, kleine Spiele und druckbare Elemente erfolgen. Kurze Videos  bieten sich in der Hinsicht an, um Informationen kompakt und mit einem visuellen Mehrwert aufzubereiten. Man kann den Kindern auch eine kleine, animierte Figur anbieten, die die Kinder durch die verschiedenen Bereiche führt. Dadurch haben die Kinder zusätzlich einen Anreiz sich mit dem Thema zu beschäftigen und sind nicht komplett auf sich alleine gestellt. Bei der Nutzung kleinerer Spiele sollte darauf geachtet werden, dass die Kinder etwas lernen und auch ihr Gedächtnis trainieren. Druckbare Elemente hingegen bieten sich als Erinnerung an. Sie erinnern die Kinder an die entsprechende Webseite und erhöhen die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kind zurückkehrt. Ein weiterer positiver Effekt von druckbaren Elementen ist, dass eine Marke so zusagen nach außen getragen wird und dadurch ihre Reichweite erhöht wird. Der Hintergedanke bei dem Thema Interaktion ist, dass Kinder sich nicht mit stundenlangem Lesen beschäftigen wollen. Dazu ist ihre Aufmerksamkeitsspanne oftmals noch zu kurz. Sie wollen lieber unterhalten werden und spielen. Um den Ansprüchen von Kindern gerecht zu werden, ist es für Designer daher unumgänglich Flash-Elemente mit einzubringen und auf Java-Script zurück zu greifen, auch wenn es einem als Erwachsenen eher nervt.

ZDF tivi
Auf der Seite von ZDF tivi finden Kinder Spiele, Quiz und Tests, bei denen sie am Ende etwas lernen und ihre Fähigkeiten erweitern können.

Fisher-Price
Auf Fisher-Price sind die Online-Spiele und Aktivitäten zusätzlich nach unterschiedlichen Altersgruppen eingeteilt. Somit kann jedes Kind sich altersgerecht weiterentwickeln und Erfolge für sich verbuchen.

7. Bilder, Bilder, Bilder
Kinder nehmen ihre Umwelt viel durch Bilder wahr und lernen dadurch. Sie helfen Kindern bei der Visualisierung. Dadurch können sie eher ein Verständnis darüber entwickeln, was sich in der Welt abspielt. Für ein gutes Lernen ist das Begreifen und Verstehen von Dingen essentiell.

News4Kids
Die einzelnen Bereiche sind auf News4Kids durch entsprechende Bilder gekennzeichnet. Viele Seiten für Kinder greifen auf dieses gestalterische Element zurück und nutzen Bilder. Oftmals dienen Bilder dabei auch zur Veranschaulichung von Berichten, Stories und Reportagen.

8. Verantwortung nicht vergessen
Beim Designen einer Webseite für Kinder sollte man stets im Hinterkopf haben, dass Kinder eine lebhafte Fantasie haben und sich leicht durch das beeinflussen lassen, was sie sehen und hören. Auch im Interesse der Eltern und des eigenen Marketings ist es wichtig, dass sichergestellt wird, das Kinder keinerlei Schäden durch den Besuch einer Webseite für Kinder von sich tragen. Verantwortung übernehmen heißt hier auch, dass die Webseite nicht nur der Repräsentation des eigenen Unternehmens/der eigenen Marke dient, sondern dass die Kinder durch den Besuch etwas lernen und sich mit bestimmten Themen befassen. Angebotene Spiele können dabei z.B. nach Altersgruppen unterteilt werden, damit ebenso jüngere Kinder positive Erfahrunegn sammeln. Wichtig ist es ferner einen Bereich für Eltern einzurichten. Als Eltern hat man oftmals ein wachsames Auge auf die Aktivitäten der Kinder. Dies trifft umso mehr zu, je kleiner und unerfahrener die Kinder sind. Ein Unternehmen bzw. eine Marke steht somit auch in der Pflicht der Eltern und sollte stets bedenken, dass diese einen großen Einfluss auf den Erfolg oder Misserfolg einer Kinderwebseite haben.

LEGO
Auf der Seite von Lego finden Eltern zu verschiedenen Themen Antworten und Informationen. Wichtige Themen sind hier u.a. die Kindesentwicklung, die Familie und das gesellschaftliche Engagement von LEGO.

fragFINN.de
Auf der Elternseite von fragFINN.de geht es hauptsächlich um den Kinderschutz im Internet.

9. Und am Ende testen
Was denken die Nutzer von meiner Seite? Welche Elemente funktionieren und welche nicht? Bevor ein Design überhaupt für ein Online-Portal umgesetzt wird, sollten selbstverständlich Testläufe unterzogen werden. Idealerweise gestaltet man dies mit den eigenen Kindern oder von Verwandten, Freunden und Bekannten. Manchmal helfen auch Kindergärten oder Schulen, wenn einem reinen Test noch eine kleine Lernkomponente für die Kinder geboten wird. Jedes Webseitendesign für Kinder nützt am Ende nicht viel, wenn es von der entsprechenden Zielgruppe nicht vorher ausgiebig getestet worden ist. Selbst wenn nur ein Kind zum Testen zur Verfügung steht, ist dies immernoch besser als eine Seite gar nicht zu testen. Dies sollte selbst bei engen Marketingbudgets kein Problem darstellen. Beim Testen sollte man die Kinder gut beobachten. Nachfolgend ein paar Beispiele für Fragen, die man sich stellen sollte:

• Lässt sich die Seite wie gewünscht navigieren?
• Haben die Kinder Freude daran oder lässt ihr Interesse schnell nach?
• Nehmen die Kinder positive Erfahrungen mit und lernen dabei etwas?

Ziel sollte es sein, die Webseite durch die Augen der Kinder wahrzunehmen und anschließend entsprechende Modifikationen vorzunehmen. Wenn man erstmalig eine Webseite für Kinder gestaltet und das Budget knapp ist, kann man sich an Seiten mit langjähriger Erfahrung in diesem Bereich orientieren wie z.B. von Disney, Barbie, Matchbox usw.

Fazit
Bei meiner Suche nach entsprechenden Beispielen ist mir leider aufgefallen, dass es in Deutschland vergleichsweise wenige gute und kindergerechte designte Webseiten gibt, die die genannten Kriterien erfüllten. Vorangig stammen die besten Interseiten für Kinder von den weltweit agierenden Konzernen. Reine deutschsprachige Internetauftritte haben somit noch einiges an Nachholbedarf., zumal ein guter Internetauftritt heutzutage für ein erfolgreiches Marketing unabdingbar ist.

Am Ende hoffe ich, dass dies ein guter Überblick zu diesem Thema darstellt. Für weitere Anregungen, Anmerkungen und Kommentare bin ich jederzeit dankbar. Ansonsten kann man jedem, der das Vergnügen hat an einer Webseite für Kinder jemals  zu arbeiten, nur raten sich an den Beispielen ein wenig zu orientieren. Dann ist der Erfolg des Projekts schon so gut wie gewährleistet.

Ein PDF-Dokument zu den Top 100 Internetseiten für Kinder im deutschsprachigen Raum von Klick-Tipps (Stand: 01.06.2009) lässt sich hier finden.