Das Reisen bewirkt, dass sich die fremden Reize unbewusst einbrennen und dadurch die Fähigkeit des Gehirns sich zu strukturieren verbessert, selbst wen die Kinder sich später nicht mehr an die Ferien erinnern können. Vergleichbar ist dieser Vorgang mit Schulkindern. Diese bilden durch den Wissenserwerb Schablonen, mit deren Hilfe sie Sinneseindrücke einordnen und differenzieren können. Neue Erfahrungen führen zu einer Erweiterung solcher entsprechenden Schablonen. Kinder besitzen von vielen Dingen eine Vorstellung, wie sie auszusehen haben. Das Reisen ermöglicht ihnen jedoch neue Perspektiven.

Eltern sollten ihre Kinder daher bei Reisen mit Neugierde und Begeisterung begleiten, damit die Erfahrungen zum Lernmotor werden. Erfahrungen, die mit entsprechenden Emotionen verknüpft werden, bleiben im Gehirn besser haften. Diese Tatsache müsste eigentlich schon jeder ein Mal erlebt haben und sei es die Geburt des eigenen Kindes.

Dabei muss man nicht die exklusivste Reise auswählen oder lange Entfernungen zurück legen, um seinen Kindern das Lernen zu erleichtern. Es gilt zwar: Je größer der Unterschied ist, desto intensiver ist die Lernerfahrung. Aber dabei ist auch die Vielfalt entscheidend hinsichtlich Sprachen, Tieren Düfte, Farben und Geräusche. Dies kann man alles reichlich in Europa und selbst im eigenen Land erleben.

Aus persönlicher Sicht hat die Distanz zwischen uns, den Großeltern und sonstigen Verwandten somit auch Vorteile: Eine Großstadt ist komplett etwas anderes als Land, Meer oder Berge. Außerdem können wir nun ruhigen Gewissens die nächste Reise planen auch wenn die Kinder sich nicht immer an alles erinnern werden. Lernen tun sie dabei dennoch eine Menge. Dann kann die Planung für den nächsten Urlaub ja losgehen!

Laut der Studie wurden von 500 Kindergartenkindern bis zu 88 Prozent der Mädchen und Jungen, die verhältnismäßig viel sangen, als regelschulfähig beurteilt. Bei den weniger singenden Kindern traf dies hingegen nur auf 44 Prozent zu. Die körperlichen, geistigen und sozialen Fähigkeiten von Kindern werden durch das Singen unterstützt.

Weil das Singen die Sprachfähigkeit von Kindern unterstützt, habe ich unseren Kindern schon frühzeitig vorgesungen. Außerdem hilft Gesang beim Beruhigen der Kleinen, wie die meisten Mütter sicherlich aus eigener Erfahrung wissen. Selbst wenn ich persönlich nicht das größte Gesangstalent bin, so tue ich es dennoch den Kindern zu liebe. Einerseits bewundern die Kinder dafür die Eltern, andererseits zeigen wir ihnen indirekt auch, dass man nicht in allen Dingen wirklich gut sein muss, aber dennoch Spass an Sachen haben kann. Insbesondere unsere Tochter trällert manchmal den ganzen Tag vor sich her und singt die Lieder aus ihrer Kindergartengruppe laut vor. Selbst im Februar kommen Weihnachtslieder nicht zu kurz. Doch das stört nicht, schließlich übt sie damit ihre Stimme und Sprache.

Für unsere Kinder haben wir bereits einfache Instrumente angeschafft. Darunter finden sich natürlich für die kleinen Zwerge kein Klavier, sondern eher handliche Instrumente, wie eine kleine Flöte, ein Xylophon, diverse Maracas und Glöckchenrasseln oder eine Ukulele. Solche Instrumente kann man bei jedem Gesang immer zusätzlich einsetzen und sie bauen zusätzlich Energie bei so manchem kleinen Wildfang ab.

In der Regel können Musik und Gesang eine herausfordernde Situation entspannen. Für Kinder bieten sich dabei auch Spiellieder an. Diese regen nicht nur ihre Fantasie an, sondern bieten je nach Lied in einem gewissen Maß pädagogisch einen Mehrwert. Durch die Liedtexte werden die Kinder mit Geschichten und Lehren konfrontiert, die sich als grundlegender Bestandteil ihres Wissens für ihr gesamtes Leben einprägen können.

Seitdem wir Kinder haben, kennen wir als Erwachsene auch schon so viele Kinderlieder, aber dennoch haben die Kinder ihre individuellen Präferenzen bei dem, was sie wirklich von uns hören und vorgesungen haben wollen. Falls Eltern wirklich keine Kinderlieder kennen, finden sich wunderbare Kinderbücher im Handel. Das umfangreiche Angebot an guten Kindermusik-CDs lässt jedes kleine Herz höher schlagen. Mitsingen darf und kann jeder – und die Texte erlernen Groß und Klein dabei ganz automatisch. Wer den Spass beim Singen noch steigern möchte, sollte eine Karaoke-Vorstellung auch mit älteren Kindern organisieren. Zu einer guten Show gehört auch das Verkleiden, was noch mehr Spaß bringt. Vorsingen für Zuhörer im Sinne von Karaoke stärkt die sozialen Kompetenzen zusätzlich.

Den Möglichkeiten rund um Singen und Musik werden eigentlich kaum Grenzen mehr gesetzt. Man muss dazu nicht immer ein Mega-Gesangstalent sein, sondern sollte einfach den Spass in den Vordergrund rücken. So haben alle etwas davon, egal ob Mutter, Vater, Kinder oder Verwandte und Freunde – jeder darf Mitsingen!

Viel zu oft sind die Gegner dieser Frage der Ansicht, dass die gemeinsamen Nächte im Bett der Eltern dem Kind bei der Entwicklung von Selbstständigkeit schaden könnte. Außerdem wird im gleichen Atemzug kritisiert, dass das Kind unter der Hitze der elterlichen Bettdecken leiden könnte. Ganz zu schweigen von der Intimssphäre, die das Kind seinen Eltern nimmt. Ein weiteres Argument bedient sich der klassischen Rollenaufteilung von Beruf und Familie, denn schließlich könnte das Kind den Ehemann beim Schlafen stören, der seiner beruflichen Tätigkeit am Tage nachgehen muss. Andere Argumente gegen das Elternbett bedienen sich an den Ängsten, dass die Eltern ihre Kinder nicht mehr aus dem Ehebett heraus bekommen, das Ehebett sei bereits schon zu eng oder Eltern hätten Angst davor, ihr Kind im Schlaf einfach zu erdrücken. So viel zu den viel gerühmten Argumenten der Gegner zum Thema Elternbett. Doch sind diese Begründungen gegen das Familienbett wirklich stichhaltig?

Moderne Familien leben in einer modernen Umwelt, die ganz individuelle Herausforderungen an unser Leben stellt. Nach meiner persönlichen Ansicht und auch aufgrund der mir von vielen Gesprächen mit anderen Eltern bereits bekannten Diskussionen finde ich diese Argumentation gegen das Elternbett schlichtweg altmodisch. Gehen wir dafür jeder einzelnen Frage auf den Grund.

Kann man einem Neugeborenem, einem Säugling oder einem Baby bereits Selbstständigkeit voraussetzen? Weit gefehlt, denn im Prinzip stellt ein Neugeborenes ein noch unfertiges Lebewesen dar. Im biologischen Sinn und auch ethisch gesehen ist das Kind selbstverständlich vollkommen, aber in der Frage nach der Entwicklung seiner Psyche und allen Facetten seines Geistes ist auf grundlegenden Bausteine angewiesen, die ihm seine Eltern über die Jahre hinweg beibringen und im Reifeprozess vermitteln.

Man sollte sich hierbei überlegen, dass das Kind bei einer normal verlaufenden Schwangerschaft gut 40 Wochen im Leib der Mutter verbracht hat. Es hatte die Nähe und Wärme der Mutter permanent um sich. Dabei hörte es sehr deutlich den Kreislauf der Mutter arbeiten, am stärksten dabei ihren Atem und ihren Herzschlag. Bei der Geburt wird das Kind diesem vertrauten Umfeld entzogen und förmlich in eine kalte Welt ohne die kuschelige Umgebung eingeführt. Sollte man nach der Geburt von einem Baby wirklich direkt verlangen, alleine in seinem Bettchen zu schlafen?

Nein, denn das eigene Bettchen ist fremd, viel zu groß und das Kind liegt alleine. Das Elternbett bietet dem kleinen Neuankömmling zumindest in der Nacht noch ein gewisses Maß an Nähe zur Mutter. Dies festigt die Beziehung zu den Eltern, denn auch der Vater kommt hier zum Zuge, was ebenso wichtig für die emotionale Entwicklung des Kindes ist. Selbstbewusste und selbstständige Kinder entstehen in der Regel dann, wenn sie sich von ihren Eltern jederzeit geliebt und beachtet fühlen. Dafür brauchen Kinder diese Nähe, die früher auch als Nestwärme bekannt war, insbesondere in den ersten Lebenswochen. Eltern müssen keine Angst davor haben, dass sie ihrKind im Schlaf erdrücken könnten. Einerseits erdrückt man im Ehebett seinen Partner auch nicht einfach im Schlaf, andererseits würden Eltern sich nicht über ihr eigenes “Fleisch und Blut” legen. Als zusätzliche Regel sollte gelten, dass beide Ehepartner z.B. keinen Alkohol zu sich nehmen oder noch eine Zigarette rauchen, bevor sie mit dem Kind im Ehebett kuscheln. Der von den Eltern ausgehende Geruch prägt bereits das Kind und wirkt sich störend auf die Entwicklung aus, aber bei verantwortungsbewussten Eltern sollte diese Frage nach der Nüchternheit auch kein Thema sein.

Die mit dem Erdrücken verbundenen Geschichten sind typischerweise Erfindungen, wenn nicht gar Urbane Mythen. Diese Fälle von Erdrücken kommen vor, wenn übermastete Schweine in engen Zuchtkäfigen kaum Platz haben, und sich daher auf einzelne oder mehrere ihrer eigenen Ferkel legen. Hektik, Stress und die Enge der Käfigboxen tragen ihr übriges dazu bei. Was man im Tierreich beobachtet, findet sich im ruhigen Elternbett nicht wieder, doch viele Menschen glauben wohl, sie verhielten sich wie die Schweine in Zuchtkäfigen. Doch weil wir hier nicht über Tischmanieren, sondern über das Elternbett als wahren Vorteil für die Entwicklung der Kinder sprechen, lassen wir den Vergleich mit der Tierwelt bis auf weiteres ruhen.

Bei der Frage nach der Hitze im Ehebett gilt zu beachten, dass Kinder nicht unter zahlreichen Bettdecken versteckt werden dürfen. Auch heizbare Matratzen müssen abgeschaltet bleiben. Das Kind durch die eigene Bettdecke zu überhitzen ist ebenfalls unwahrscheinlich, da kleine Kinder üblicherweise nicht mit einer Bettdecke schlafen, sondern in einem speziell für sie entwickelten Schlafsack nächtigen sollten. Sofern es bei einem offenen Fenster im Winter nicht zu kalt oder im Sommer zu zugig war, haben wir die Kinder nie mit unserer Bettdecke zugedeckt, sondern sie nur mit ihrem Schlafanzug im Schlafsack schlafen lassen. Als Eltern entwickelt man schon ein Gefühl dafür, ob dem Kind zu warm ist oder nicht. Ein einfaches Abtasten der Stirn oder des Nackens reicht aus, um ein gutes Gefühl für die Körpertemperatur des Kindes zu erhalten. Daran können Eltern leicht abschätzen, ob die Temperatur zu heiß, zu kalt oder genau richtig ist.

Das beste Argument gegen das Elternbett ist jedoch die Sorge nach der elterlichen Intimsphäre. Kuscheln, Streicheleinheiten und körperliche Liebe zu jeder Zeit im Schlafzimmer… sind wir doch einmal ehrlich miteinander: Die Intimsphäre ist schon mit der Geburt eines Kinder weitestgehend hinfällig. Wenn sich Eltern bewusst für ein Kind entscheiden, dann entscheiden sie sich auch dafür, ihr ganzes Leben mit dem Kind zu teilen. Dazu gehört es ebenso, dass man gewisse Abzüge vom Leben zu zweit machen muss, denn man ist ab sofort zu dritt oder mehr. Als alternative Lösung bietet sich für die Eltern an, unter Umständen ihre Intimsphäre einfach anders ausleben. Nicht umsonst haben viele Eltern zwei oder mehr Kinder trotz des gemeinsamen Familienbettes.

Auch bei der Frage nach Beruf und Familie scheiden sich die Geister. In Deutschland ist diese Frage immer wieder von altbackenen Werten und Traditionen überschattet. Die Frauen spielen heute nicht die Rolle der Mutter am Herd. Wie bereits eine Werbung suggerierte: Frauen sind heutzutage erfahrene Familienmangerinnen mit einem 80 Stunden Job. Doch in Deutschland möchte die Gesellschaft den Brückenschlag nicht wagen, wie es in anderen europäischen Ländern bereits Gang und Gäbe ist. Genügend Frauen arbeiten und haben Kinder. Auch gehören bekanntlich immer zwei zur Zeugung eines Kindes – in der Regel Mann und Frau. Als moderne Familie teilen wir die dazugehörigen Pflichten, so fern dies hinsichtlich Beruf und Familie möglich ist. Die Frage nach dem Schlaf des Mannes und selbiger Störung durch das Elternbett ist im Prinzip sogar geringer, wenn das Kind im Elternbett schläft, als wenn es in seinem eigenen Bett schläft. Im eigenen Bett fängt das Kind eher an zu schreien und als Mutter muss man dann erst zum Kind laufen, um es zu beruhigen. Bei Abwechslung dieser Aufgaben wird der Mann genauso wach und hat einen noch unruhigeren Schlaf. Im Ehebett hingegen fällt das Stillen einfacher und schneller, so dass Mütter bei der ersten Unruhe des Kindes in der Regel relativ schnell reagieren und der Mann einfach weiter schlafen kann. Männer sind einfach so veranlagt und haben einen verhältnismäßig tiefen Schlaf, egal welcher Mann. Zudem sind ausgeruhte und entspannte Mütter ebenso wichtig für ein Kind, denn Babys reagieren bekanntlich sehr empfindlich auf die Gefühlslage der Mutter. Zudem ist das Kümmern um die kleinen Zwerge eine ebenso herausfordernde Aufgabe, wie einer beruflichen Tätigkeit nach zu gehen. Hier arbeitet der Mann in der klassischen Rollenverteilung nur 40 Stunden mit Mittagspausen pro Woche, während die Mütter die 80 Stunden am Stück durcharbeiten müssen.

Zu guter Letzt lässt sich feststellen, dass es beim Prinzip des Elternbettes nicht darum geht, die Kinder auf immer und ewig im Ehebett schlafen zu lassen. Vielmehr kann das Kind schrittweise an sein eigenes Bett gewöhnt werden, ohne den wichtigen Kontakt zu den Eltern während der Nacht zu verlieren. Ungefähr ab dem sechsten Lebensmonat sollte jedes Kind zunehmend in seinem eigenen Bett die Nacht verbringen. In dem Alter entwickeln die Babys oftmals die Fähigkeit der Selbstregulierung sowie sich dauerhaft an Dinge zu erinnern, was auch die Objektpermanenz betrifft. Ab wann ein Kind vollständig alleine im eigenen Bett schlafen kann, hängt also auch von seiner kognitiven Entwicklung ab. Dies bedeutet ebenso für die Eltern, dass sie ab einem bestimmten Punkt konsequente Schlafregeln einführen müssen. Auch Geduld wird sehr oft von den Eltern abverlangt werden, um das Kind nun endgültig an sein eigenes Bettchen zu gewöhnen. Wenn dieses Ziel erreicht ist, haben alle am Ende eine friedliche Nacht.

Das Elternbett bringt durchaus Vorteile mit sich. Wichtig ist am Ende auch, dass alle Parteien mit der jeweiligen Lösung zufrieden sind.Ich freue darüber mich, wenn ihr als meine Leser in den Kommentaren über eure eigenen Erfahrungen zu diesem Thema schildert.

Diese wachstumsbedingte Anpassungen der Körpergröße sind jedoch kein Grund zur Besorgnis. Kinder fangen bereits nach dem ersten Lebensjahr an, wesentlich proportionierter zu wirken. Zunächst verändert sich der Bauchbereich und das Baby wächst in die Länge. Dies ist wichtig für die menschliche Entwicklung, um entsprechende Bewegungen zu erlernen und diese gut koordiniert durchzuführen. Der kleine Babybauch verschwindet zunehmend, ebenso wie die kleinen Babyspeckfältchen, was zusätzlich durch die Fähigkeit des Laufens unterstützt wird.

In diesen Wachstumsphasen kommt es auch häufig dazu, dass z.B. Füße und Hände schneller wachsen als Beine und Arme. Dies wird vor allem bei Jugendlichen sichtbar, die dann oftmals recht tollpatschig wirken und größere Schuhe tragen. Jedoch holen Arme und Beine oftmals recht schnell auf. Es ist also nur eine Frage der Zeit.

Das Wachstum von Kinder entwickelt sich somit insgesamt unproportional und nicht gleichzeitig, wie man es erwarten würde. Erstaunlich ist dabei, dass der Schädel bereits mit vier oder fünf Jahren bereits seine Endgröße erreicht hat, wobei sich jedoch die anderen Bereiche des Kopfes noch weiter entwickeln. Aber wenn man bedenkt, dass Babys im Verhältnis gesehen mit einem großen Kopf geboren werden, muss dieser sich irgendwann dem Wachstum des restlichen Körpers anpassen.

Und wer sich dafür interessiert, wie groß seine Kinder in etwa werden: Man addiere die Körpergröße der Eltern und teilt sie anschließend durch zwei. Bei Mädchen zieht man sechs Zentimeter ab, während man bei Jungen neun Zentimeter dazu addiert. Persönlich halte ich solche Berechnungen für unnütz, da man immer wieder Eltern sieht, deren Kinder ihnen eindeutig über den Kopf gewachsen sind und andere, wo die Kinder gerade so an die Größe der Eltern heranreichen.

Erfreulich ist dabei, dass ein eigenes Haustier sich ebenso positiv auf die soziale Entwicklung auswirkt. Verhaltensbiologen der Universität Wien haben untersucht, wie Kindergartenkinder auf tierische Freunde reagieren. Kinder, die sozial gut vernetzt sind, beschäftigten sich dabei intensiver mit den Tieren als solche, die weniger Kontakte pflegen.

Kinder die sich für Tiere interessieren und diese mögen, kommen somit besser mit ihren Spielkameraden aus.  Woran dies aber nun genau liegt, dafür scheint es bisher keine Antwort zu geben.

Vielleicht ermöglichen Tiere den Kindern einen Rückzugsraum, bevor sie sich beim Spielen wieder auf neue Abenteuer einlassen können. Oft beobachtet man aber auch, dass Kinder mit eigenen Tieren näher in den Interessenpunkt anderer Kinder rücken aufgrund der Faszination für das Tier.

Persönlich ist unsere Tochter mit ihren zwei Jahren bereits begeistert von Tieren. Rückschlüsse auf ihre sozialen Kontakte können wir aber bedingt durch das Alter noch nicht wirklich ziehen. Aber sie oftmals sehr offen gegenüber anderen Menschen – ob das aber nun an den Tieren liegt oder an ihrem Wesen ist eine andere Sache. Vieles wird sich vermurlich erst richtig im Kindergartenalter zeigen.

Persönlich steht bei uns dieses Jahr so einiges an. Mit Stolz sehen wir dabei die Entwicklung unserer Tochter, die uns jeden Tag mit Freude erfüllt. Aber auch anstrengende Zeiten lassen sich nicht vermeiden, zumal die Kleine mitten in ihrer Trotzphase steckt. Unsere Tochter wird demnächst zwei Jahre alt und unser künftiger Nachwuchs soll im Mai das Licht der Welt erblicken.

Wir blicken auf die Geburt unseres zweiten Kindes mit Spannung, zumal wir dieses Mal einen Jungen erwarten. Dies ist für die ganze Familie ein neues Abenteuer – mit ganz neuen Herausforderungen.

Auch über das Blog habe ich mir Gedanken gemacht. Gerne soll demnächst ein Re-Design anstehen, sobald es die Zeit erlaubt. Aber auch inhaltlich würde ich gerne ein oder zwei neue Kategorien einfügen um die Professionalität und inhaltliche Qualität zu steigern. Ich hoffe im neuen Jahr ein wenig mehr Zeit zum Bloggen zu finden.

Die Ideen sind da, nur leider reicht nicht immer die Zeit dafür, obwohl ich sehr gerne wesentlich mehr Content hier rein bringen würde. Damit habe ich wohl meinen guten Vorsatz für das neue Jahr 2010 gefunden. Jetzt muss er nur noch erfüllt werden.

Ab dem 12. bis zum 18. Lebensmonat wählen Kinder ihre ersten Spielgefährten dann gezielt aus. Dies lässt sich gut bei Krippenkindern oder Kindern in der Tagespflege beobachten.

Die Freundschaft mit gleichaltrigen Kindern ist bereits für die Kleinsten wichtigen, da sie dadurch Anregungen und Bestätigung bekommen. Sie haben gemeinsam auch wesentlich mehr Spaß und können Vorhaben teilen. Dabei geht es bei Kleinkindern jedoch immer um das eigene “Ich”.

Andere Aspekte wie das Geben und Nehmen auf Augenhöhe lernen Kinder dann im Kindergarten. Ebenso erlernen die das freundschaftlich-kreative Lösen von Konflikten, wie z.B. das Tauschen von Spielzeug. Die Kinder lernen mit der Zeit, dass in einer echten Freundschaft das Ausbalancieren von Selbstbehauptung einerseits und das Mitgefühl andererseits dazu gehören. Alle diese Erfahrungen machen Jungen und Mädchen dabei am liebsten mit den jeweiligen Geschlechtsgenossen.

Dass es unter kleinen Kindern, die sich bereits ganz gut kennen bereits einen gewissen Zusammenhalt gibt, habe ich persönlich auch schon erlebt. Wenn unsere Tochter mit den Tageskindern auf dem Spielplatz ist, dann sind andere Kinder oftmals eher uninteressant, es sei denn sie haben etwas, was man selber gerne haben möchte. Dabei habe ich dann schon beobachten dürfen, wie sich unsere Tochter mit einem Tageskind zusammen geschlossen hat um einem anderen kleinem Kind die Schippe weg zunehmen, wobei das Kind mit der Schippe wesentlich älter war.

Es hat mich schon erstaunt dies zu beobachten zumal die beiden noch nicht über solche Dinge explizit kommunizieren können und deren Sprachgebrauch noch stark limitiert ist. Dennoch hatten beide ein gemeinsame Ziel vor Augen: dem anderen Jungen die Schippe wegnehmen.

Man sieht auf jeden Fall, dass bereits kleine Kinder in der Lage sind Freundschaften zu schließen. Diese läuft zwar noch auf einer anderen Ebene ab, gibt den Kindern aber sicherlich schon einiges an Erfahrung mit. Und gute Freundschaften auszubilden ist heute manchmal wichtiger denn je.

Für die Eltern stellt sich dabei oftmals die Frage: Soll ich eingreifen oder nicht? Dabei spielt die jeweilige Situation eine entscheidende Rolle. So sollte man als Eltern nicht eingreifen, wenn die Kinder um ihre Rolle oder um ihr Eigentum kämpfen. Selbst wenn die Zwistigkeit mal länger andauert, die Kinder lösen solche Konflikte in der Regel immer alleine. Anders verhält sich die Situation sicherlich, wenn ein Elternteil Anteil am Streit hat. Dann kann man als Eltern entsprechend etwas daran ändern.

Aber es gibt auch Fälle, in denen sich die Kleinen nicht immer einigen können. Da hilft es dann die Kinder zunächst gemeinsam auf ihr Zimmer zu schicken und ihnen zu sagen, dass sie erst dann wieder rauskommen sollen, wenn sie sich vertragen haben. Selbstverständlich sollte man die Kinder ordentlich loben, wenn sie es geschafft haben ihren Streit beizulegen. Ferner ist das Interesse der Eltern, wie die Kinder zu einer Lösung gekommen sind wichtig. Dadurch wird der Blick auf die Konfliktlösung gelenkt. Dadurch erfahren Kinder, wie wichtig ihre Fähigkeit der Streitkompetenz auf Dauer ist und haben einen Grund stolz darauf zu sein.

Selbstverständlich sollten Eltern jegliche Gewalt bei Streitereien unterbinden, ebenso wielautes Brüllen und Beschimpfen. Gewaltkonflikte laufen eher darauf hinaus herauszufinden, wer der Stärkere ist. Und solche Konflikte lassen sich eher bei fairen Wettkämpfen wie z.B. Wettlaufen oder Seilziehen austragen.

Bei Kindern unter drei Jahren funktioniert das mit dem aufs Zimmer schicken noch nicht immer. Sie müssen zunächst ein Gefühl dafür entwickeln, worum es denn überhaupt geht. Persönlich lasse ich die Kinder immer zunächst erst mal streiten. Meistens einigen sie sich dann relativ schnell, zumal es meistens um ein begehrtes Spielzeug geht.

Und wenn die Kleinen sich mal ganz arg um ein Spielzeug streiten, ist es manchmal die beste Option das Spielzeug selbst für eine Weile verschwinden zu lassen damit das Streitobjekt erst einmal weg ist.

Die Giftstoffe im Tabakrauch sind gerade für Kinder sehr gefährlich. Kinder entwickeln sich noch und wachsen, was auch ihre Organe betrifft. Durch das Passivrauchen können diese aber schwer geschädigt werden, wie z.B. die Lunge und dadurch dauerhaft nicht richtig funktionieren.

Dies ist besonders fatal, weil Kinder eine höhere Atemfrequenz aufweisen und ihr Körper noch nicht genügend ausgereift ist, um Giftstoffe abzubauen. Die Folge ist, dass Kinder beim Passivrauchen eine wesentlich höhere Konzentration an Giftstoffen aufnehmen als Erwachsene. In kürzester Zeit würde das Kind bei dauerhaftem Passivrauchen eine gewaltige Menge an Schadstoffen aufnehmen.

Passivrauchen erhöht auch das Herzinfarkt-Risiko bei Kindern im Erwachsenenalter. So fand man jetzt heraus, dass sich durch den Zigarettenrauch Ablagerungen in den Blutgefäßen von  Kindern entwickeln können.

Dies wurde von Wissenschaftlern der Universität Ulm und des Landesgesundheitsamtes in Stuttgart bei Routinechecks von 383 Viertklässlern herausgefunden.

Aber es gibt noch weitere gesundheitliche Risiken die durch das Passivrauchen entstehen. Kinder aus Raucherhaushalten sind wesentlich öfter krank. Und bei alledem darf nicht vergessen werden, dass das elterliche Rauchen das Krebsrisiko der Kinder erhöht.

Im Sinne einer gesunden und förderlichen Entwicklung von Kindern sollte Eltern das Rauchen sein lassen. Auch die Kinder nehmen es sicherlich dankbar an, wenn die Eltern nicht frühzeitig an Krebs oder anderen Krankheiten sterben, die durch das Rauchen verursacht worden sind. Und es gibt noch einen Grund für den Rauchstopp: So ermittelte eine US-Studie, dass Kinder gar nicht erst anfangen zu Rauchen, wenn ihre Eltern damit aufhören.

Zunächst möchte ich den Begriff Kinaesthetic erklären: Unter diesem Begriff bezeichnet man die Erfahrungswissenschaft, welche sich mit den Bewegungskompetenzen als eine der zentralen Grundlagen des menschlichen Lebens auseinandersetzt. Es findet also ein Studium der menschlichen Bewegung statt, die für die Ausübung der Aktivitäten des täglichen Lebens erforderlich sind. Die Basis hierbei bilden die Erfahrung und die Wahrnehmung der eigenen Bewegung. Ein besonderes Interesse der Kinaesthetic gilt der Interaktion durch Berührung und Bewegung. Ziel ist es für eine erhöhte Achtsamkeit für die Qualitäten und Unterschiede der eigenen Bewegung in allen alltäglichen Aktivitäten zu sorgen.

Beim Kinaesthetic Infant Handling richtet man sich gezielt an Eltern und professionelle BetreuerInnen von Frühgeborenen, Säuglingen und Kindern. Ausgangspunkt hierbei ist die Annahme, dass Kinder ihre Bewegungsfähigkeiten und Bewegungsmuster auf der Grundlage der Interaktionen durch Berührung und Bewegung mit anderen Menschen lernen. Dabei spielt die Art und Weise, wie man ein Kind anfasst und wie man sich zusammen mit ihm bewegt eine zentrale Rolle. Dies hat einen entscheidenden Einfluss darauf, ob sich das Kind aktiv beteiligen kann, welche Bewegungsmuster und welches Verhalten es entwickelt.

Das Kinaesthetic Infant Handling hat seinen Fokus auf der Entwicklung der kindlichen Bewegung. Ein Kind sollte, egal wie alt es ist, je nach seiner Anatomie und nach seinem momentanen Zustand entsprechend so unterstützt werden, dass es einfach und variantenreich lernt, das Gewicht seiner Körperteile in der Schwerkraft zu bewegen, sich vom Rücken auf den Bauch zu drehen zu sitzen und sich in sowie aus verschiedenen Positionen heraus fortzubewegen.

Die Interaktion durch Berührung und Bewegung sind zwischen Kindern und Eltern bzw. BetreuerInnen die erste und unmittelbare Form der (non-verbalen) Kommunikation. Dies bildet wiederum eine wichtige Grundlage für die Entwicklung und Qualität der späteren kommunikativen Fähigkeiten eines Kindes. Das Handling selbst beeinflusst die Qualität der grundlegenden Gesundheits-, Entwicklungs- und Lernprozesse des Kindes. Mit dem Kinaesthetic Infant Handling können Eltern und BetreuerInnen den natürlichen Bewegungsdrang der Kinder unterstützen. Schon frühzeitig für das Kind in die aktive Bewegung mit einbezogen.

Prinzipiell glaube ich, dass Kinaesthetic Infant Handling sich positiv auf die Entwicklung eines Kindes auswirkt. Persönliche haben wir – ohne das Wissen um dieses Kinaesthetic Infant Handling – uns von Anfang an bemüht, dass unsere Tochter sich stets aktiv an den Bewegungen und den Bewegungsabläufen aktiv beteiligen kann. Aber auch die Förderung der Sinne wie eben der Wahrnehmung und des Gleichgewichtssinn sind wichtig für Kinder, um Wahrnehmungsstörungen bzw. sensomotorischen Fehlintegrationen vorbeugen zu können. Als Eltern kann man bereits die Kleinsten jederzeit in ihren täglichen Bewegungen aktiv unterstützen, wie beispielsweise beim Wickeln oder beim Drehen vom Bauch auf den Rücken und umgekehrt. Kinaesthetic Infant Handling ist daher eine weitere Möglichkeit, um Kinder im Alltag ohne großen Aufwand zu fördern. Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift “ELTERN!” widmet sich inhaltlich diesem Thema und zeigt viele konkrete Kinaesthetic Infant Handling-Übungen zum Nachahmen.

Fest steht, dass die sprachliche Entwicklung bei Kleinkindern stark variiert. Es gibt Kinder, die reden bereits mit zwei Jahren wie ein Wasserfall, während andere sich noch mit fast drei Jahren ausschweigen. Eltern sollten deswegen nicht gleich besorgt sein, da beide Situationen völlig normal sind.

In der Regel sollte ein 18 Monate altes Kind über einen Wortschatz von 20 Wörtern und ein zweijähriges über einen Wortschatz von 50 Wörtern verfügen. Wenn sich Eltern unsicher sind, haben sie beim Kinderarzt die Möglichkeit sich bei der Vorsorgeuntersuchung U6 oder U7 nach den Fragebögen ELFRA 1 oder ELFRA 2 zu erkundigen. ELFRA sind Elternfragebögen für die Früherkennung von Risikokindern, was auch die sprachliche Entwicklung umfasst.

Damit Kinder sprechen lernen, sind eine Reihe an Entwicklungsschritten notwendig. An dieser Stelle sollen einige essentielle Voraussetzungen genannt werden. Zunächst muss ein Kind Kommunikation erlernen. Es muss in der Lage sein zu hören. Für die Aussprache bestimmter Wörter müssen Kinder Zähne haben. Ferner kann ein Kind nur sprechen lernen, wenn es versteht und begreift, was man ihm sagt. Es muss also eine Assoziation der Wörter mit den entsprechenden Dingen vorliegen. Auch eine bestimmte Reife des Gehirns gehört mit zur Sprachentwicklung. Nicht zu vergessen ist bei der Sprachentwicklung, dass hier die Feinmotorik eine wichtige Rolle beim Sprechen spielt. Schließlich erfolgt beim Sprechen ein Zusammenspiel der verschiedenen Gesichtsmuskeln.

Letztendlich bleibt aber hier nur zu sagen, dass jedes Kind sein eigenes Entwicklungstempo hat und die meisten Kinder fangen irgendwann an zu sprechen. Und wer jetzt den Sprachcheck einmal für sich durchführen möchte, findet in hier.

Kinder im Alter von 9-14 Monaten sind in einer hochsensiblen Phase und reagieren entwicklungsbedingt mit Angst und Abwehr auf fremde Personen. So kommentiert Honkanen-Schoberth vom Deutschen Kinderschutzbund:

Indem RTL diese Kinder existentiellen Ängsten aussetzt, nimmt der Sender die Entstehung einer Bindungsstörung bei den Kindern billigend in Kauf. Sollen wehrlose Babies hier den Preis dafür zahlen, dass RTL eine möglichst große Zuschauerzahl und damit hohe Werbeeinnahmen erzielen will? Das ist für uns nicht zu akzeptieren.

RTL hingegen argumentiert, dass die Babys und Kleinkinder von Fachleuten wie einer Kinderpsychologin, einer  Ärztin und einer Erzieherin begleitet werden.

Als erste kam bei mir zwei Fragen auf: was für Eltern lassen sich überhaupt auf ein solches Experiment ein? Waren sich die Eltern über die Konsequenzen des Experiments von Anfang an bewusst?

Zumindest schienen die Eltern sich nicht bewusst, was dieses “Experiment” für ihre Kinder bedeutet. In der Tat sind viele Kinder ab dem neunten Monat wesentlich mobiler und nehmen ihre Umwelt aktiver wahr. Die plötzliche Abwesenheit der Eltern kann für ein Kind ab diesem Alter schon schockierend sein und sich dauerhaft in ihm manifestieren. Selbst der Beistand von Fachleuten ersetzt die Eltern in einem solchen Moment nicht.

In jedem Fall reagieren Kinder stark auf die Stimmung und die Gegenwart ihrer Eltern. Eltern sind in der Regel die ersten Bezugspersonen von Kindern und können nicht ohne weiteres ersetzt werden. Selbst im Kindergarten und der Kindertagespflege wird daher auf eine ordentliche Eingewöhnung geachtet, um ein Kind vorsichtig an neue Personen und eine neue Umgebung zu gewöhnen. Plötzliche Veränderungen wirken sehr stark auf Kinder ein, was diese unterschiedlich zum Ausdruck bringen. Außerdem versteht ein Baby noch nicht, was da mit ihm geschieht. Bei einem solchen “Experiment” werden die Wahrnehmungsfähigkeiten von Kindern unterschätz bzw. schlichtweg missachtet.

Als Mutter und rational denkender Mensch kann ich nachvollziehen, warum beispielsweise der deutsche Kinderschutzbund sich gegen eine Ausstrahlung dieser Sendung ausspricht. Hier wird mit dem Schicksal von schutzbedürftigen Wesen – und das sind Kinder nunmal – gespielt. Das RTL Sendungen am Rande des guten Geschmacks produziert ist dabei sicherlich nichts Neues. Und auch die Tatsache, dass es hierbei alleine um Quoten geht.

Doch das davon nicht  nur das weitere Leben kleiner Kinder, derer Eltern und der Teenager abhängen scheint dabei keine Rolle zu spielen. Zumal man diesen Teenagern versucht die negativen Seiten von Kindern aufzuzeigen. Und gerade ein “schockiertes” Baby wird diesen Teenagern kaum die positiven Seiten von Kindern aufzeigen können.

Das natürliche Stillen bietet gegenüber der Flaschennahrung einige Vorteile. Stillen ist nicht nur praktisch, weil die frische Muttermilch immer in der richtigen Temperatur für das Baby ist. Stillen ist kosteneffizient und man erspart sich den Kauf von teurer Babymilch. Der wesentliche Vorteil gegenüber Fertigpackungen ist die natürliche Eigenschaft der Muttermilch, sich mit der Zeit den gesteigerten Bedürfnissen des Babys anzupassen. Mit dem zunehmenden Wachstum des Babys steigt auch der Fettgehalt der Muttermilch.

Stillen schützt, wie mittlerweile mehrfach wissenschaftlich bewiesen wurde, vor späterem Übergewicht. Die Ursache hierfür ist, dass gestillte Kinder bereits in den ersten Lebensmonaten einschätzen können, wann sie satt sind. Das Saugen an der Brust ist ein eindeutiges Signal für den Körper der Mutter. Entsprechend signalisiert ein Baby so, welchen Sättigungsgrad sie erreicht haben. Dieser kann von den Müttern später immer genauer gedeutet werden. Diese Fähigkeit, die Sättigung zu erreichen und richtig einzuschätzen, schützt die Kinder später vor Übergewicht.

Bei Flaschennahrung halten sich viele Eltern einfach zu strikt an die Packunsanweisung und die Mindestangaben. Als Eltern lohnt es sich daher auch bei der Fütterung mit der Flasche auf solche Signale des Kindes zu achten.

Idealerweise kommen hier Erfahrungswerte der Mütter im regen Austausch mit dem Kind ins Spiel, so dass die Ernährung immer optimaler wird und das Risiko von Übergewicht weiter sinkt, je länger die Stilldauer ist. Wenn Kinder länger als drei Monate gestillt werden, verringert sich das Risiko von Übergewicht um 50%. Empfohlen wird eine Stilldauer von mindestens sechs Monaten.

Ein weiterer Vorteil der Muttermilch besteht darin, dass sie in ihrer Zusammensetzung optimal den Bedürfnissen des Babys entspricht. Dies ist auch für die Verdauung förderlich. Gestillte Kinder leiden in der Regel seltener an Blähungen oder den berüchtigten Koliken – doch Ausnahmen gibt es immer.

Das Stillen schützt nicht nur vor Krankheiten, Infektionen und senkt das Allergierisiko, auch werden wichtige Antigene der Mutter über die Milch an das Baby weitergegeben. Wenn dieses nun erkrankt, fällt die Krankheit mit hoher Wahrscheinlichkeit weniger stark aus. Ein Geheimtipp: Ein wenig Muttermilch hilft bei verstopfter Babynase!

Langfristig wirkt sich Stillen auch positiv die Entwicklung der Zungen-, Gaumen- und Gesichtsmuskulatur aus. Die Muskulatur des Babys wird gekräftig und das Stillen verhindert im Gegensatz zum Schnuller Fehlbildungen.

Positiv wirkt sich das Stillen auch auf das Mutter-Kind-Verhältnis aus. Wie Eingangs bereits erwähnt können stillende Mütter die Signale ihre Babys besser deuten. Aber ebenso wirkt sich die innige Zeit und Ruhe, die man beim Stillen miteinander verbring , dauerhaft positiv auf die Beziehung zwischen Mutter und Kind aus.

Doch neben den Vorteilen für die Ernährung des Babys schützt Stillen auch die Mütter vor späterem Übergewicht. Stillen ist selbstverständlich positiv für die Figur – sowohl von Mutter als auch Kind. Bei ausgewogener Ernährung schmelzen die Pfunde nach der Schwangerschaft nur so dahin. Aufpassen sollte man allerdings, wenn man aufhört zu stillen. In diesem Moment muss die Ernährung entsprechend angepasst werden, da man sonst ganz schnell in die Breite wächst.

Natürlich gibt es gute Gründe, warum eine Frau nicht stillen kann oder will. Schließlich ist es jeden selber überlassen, wie das eigene Baby ernährt wird. Manchmal ist Zufüttern aber unabdingbar, wiel nicht jede Frau genug Milch zur gesunden Ernährung des Babys hat. Die Milchbildung hängt im Endeffekt von verschiedenen Faktoren an. Wichtig ist letztendlich immer, dass das Baby gesund und munter ist. Und diesen Zustand können gestillte und nicht-gestillte Kinder bei der richtigen Ernährung und durch die Unterstützung der Eltern erreichen.

Zwischenzeitlich hatten wir schon darüber nachgedacht, ob wir nicht doch eine Lauflernhilfe kaufen sollten, da wir dachten, dass die Geräte ja mittlerweile technisch einwandfrei wären. Doch den Gedanken haben wir recht schnell wieder verworfen, da es für die Kleine eine größere Herausforderung ist so laufen zu lernen. Die Freude, wenn es endlich klappt, wird dann sicherlich umso größer sein.

Die Entscheidung gegen eine Lauflernhilfe ist aber aus verschiedenen Gründen richtig. Nicht nur das Stolperfallen das Vergnügen schnell beenden können. Auch die Tatsache, dass Kinder mit Hilfe dieser Geräte Geschwindigkeiten erreichen können, die sie schwer kontrollieren können, sprechen definitiv dagegen. Unfälle wie Stürze bleiben dann nicht aus. Und dies kann das Kind eher entmutigen und sein Selbstbewusstsein schwächen. Außerdem sollte man stets bedenken, wie zart so ein kleiner Körper noch ist. Eine Kopfverletzung kann auf die gesamte Entwicklung ungeahnte Folgen haben.

Ebenso die Frage nach vernünftigen Laufschuhen für unsere Kleine kam auf. Wann ist der richtige Zeitpunkt? Ein paar gute Laufschuhe kosten schließlich ab ca. 30,- Euro aufwärts. Am besten ist es jedoch solange wie möglich mit den Schuhen zu warten. Zu früh getragene Schuhe verhindern dass die Fußmuskulatur richtig trainiert wird.

Daher warten wir noch ein wenig mit den Schühchen bis unsere Kleine die ersten Schritte alleine macht. Solange darf sie noch barfuß laufen an der Hand in der Wohnung. Schließlich haben wir ja Zeit und niemand soll sich unter Druck gesetzt fühlen. Der richtige Zeitpunkt kommt von alleine.

Doch wieso ist auch ein nebenher laufender Fernseher schädlich für das Kind? Es lassen verschiedene Gründe hierfür finden. Zunächst führt er dazu, dass Kleinkinder unkonzentriert werden. Sie beschäftigen sich weniger intensiv und lange mit ihren Spielsachen. Spielen ist jedoch wichtig für die geistige und motorische Entwicklung. Es lernt dadurch Vorgänge besser kennen und die Umwelt besser zu verstehen.

Außerdem kann Fernsehen dazu führen, dass die Kreativität eingeschränkt wird. Es wird sich beim Spielen kaum eigene Rollen ausdenken, sondern das Fernsehen wird ihm dabei Vorbild sein. Jedoch muss ein Kind alleine lernen verschiedene Rollen einzunehmen um seine eigene Individualität auszubilden.

Fernsehen im frühen Kindesalter hat sicherlich auch Einfluss auf das Suchtverhalten später. Sie werden mit hoher Wahrscheinlichkeit dauerhaft zu “Fernsehjunkies”. Kinder werden schließlich bereits früh geprägt. Ferne sollte man wissen, dass gerade Kinder noch Probleme haben zwischen Realität und Fiktion zu unterscheiden.

Wer seinem Kind etwas Gutes tun möchte, sollte daher den Fernsehen auslassen solange die Kinder in der Nähe sind. Und wenn die Kinder mal allein spielen, kann man die Zeit endlich mal anderweitig nutzen: ein Buch oder eine Zeitschrift lesen, selber kreativ werden und basteln oder einfach mal die Ruhe genießen. Damit ist man sicherlich ein wesentlich besseres Vorbild auf Dauer.

Der neue online-Ratgeber unter  www.milchzahnseite.de hat als Ziel, das Verständnis für die
Milchzähne und deren Wichtigkeit für das Wachstum der Kiefer zu verdeutlichen. Die Seite geht auf verschiedene Themen ein, wie schädliche Angewohnheiten, Fragen über die Entwicklung von Zähne und Kiefer, klärt die Frage warum Milchzähne “Milchzähne” heißen, und gibt zahlreiche Hinweise zur richtigen Pflege und zum Schutz der ersten Zähne.

Da auch unsere Tochter bereits die ersten Zähnchen hat seit ihrem 4. Lebensmonat, werden wir jetzt sicherlich verstärkt auf die Gesundheit ihrer Zähnchen achten. Denn bisher schienen wir dieses Thema trotz regelmäßiger Zahnpflege noch zu unterschätzen. Wenn wir rechtzeitig bestimmte kieferorthopädische Maßnahmen verhindern können, tun wir sicherlich der ganzen Familie einen großen Gefallen.

So hatten wir vorbildlich das Bettchen im Voraus für unsere Kleine fertig gemacht. Wir haben zwar ein Flachkissen und eine Decke, doch die sind für einen späteren Zeitpunkt gedacht. So steht das Bettchen recht frei in unserem Schlafzimmer, ohne Kissen und Decke damit dem Kind keine Überhitzung droht und sie schön flach liegt. Auch einen Schlafsack hat die Kleine, so wie es sich gehört. Und geraucht wird bei uns schon mal gar nicht. Also alles wunderbar – dachten wir zumindest!

Kaum waren wir damals aus dem Krankenhaus raus, sollte die Kleine natürlich ihr Bettchen einweihen. Jedoch gefiel ihr das gar nicht so, wie wir es uns vorgestellt haben.

Zunächst sollte man wissen, dass Babys das Einschlafen erst noch lernen müssen. Dazu muss man sich öfters mal was Neues einfallen lassen, denn mit dem Tragen ist es nicht immer getan. Manchmal reicht es das Kind einfach auf der Brust einschlafen zu lassen, mal viel es in Seitenlage getragen werden, mal über die Schulter „geworfen“ und mal einfach nur auf dem Rücken geschunkelt werden. Da kann zumindest unsere Kleine schon mal ganz schön wählerisch sein.

Bestimmte Tricks wollten wir bewusst nicht einsetzen, wie das Kind im Schleudergang auf der Waschmaschine schaukeln zu lassen oder des Nachts mit dem Auto umher zu kurven. Tut weder der Umwelt noch den Eltern gut – vor allem in Köln, wo man dann anschließend schwerlich einen Parkplatz findet.

Als nächstes durften wir lernen, dass Babys abends gerne ihre kritische Zeit haben. Abends ist in der Regel der Hunger größer und die Erlebnisse des Tages werden verarbeitet. Das macht das Einschlafen meistens umso schwieriger. Doch mit der Zeit wurde es zumindest bei uns besser und die „Schrei-Abende“ haben sich sehr strak reduziert und finden mittlerweile kaum noch statt.

Diese Phase hält – wie man uns mitteilte – in der Regel auch nur die ersten Monate an. Spätestens im 6. Monat hat ein Kind gelernt einzuschlafen und auch einigermaßen durchzuschlafen. Also bloß nicht die Hoffnung verlieren, denn irgendwann klappt das schon.

Bei uns hat sich das Gröbste mittlerweile reguliert. Dies liegt auch mit daran, dass die Kleine anfangs einerseits einen so genannten “Bettverkleinerer“ in ihrem Kinderbettchen stehen hatte. Diesen durften wir nun nach ca. 6 Wochen verabschieden. Andererseits schläft sie nur zu gerne bei uns mit im Bett. Das bekommt ihr auch gut: sie spürt unseren Atem, hört unsere Herzschläge und fühlt sich geborgen. So ist die Welt außerhalb des Mutterleibes nur noch halb so schlimm. Den ersten Teil der Nacht schläft sie zumindest in ihrem Bettchen – und wenn die Eltern abends nicht auch immer selig mit ihr einschlafen würden, dann würde die Kleine auch öfters nachts in ihrem Bettchen schlummern.

Aber Angst, dass wir sie nicht mehr aus unserem Bett loswerden, haben wir nicht: irgendwann wird sie schon von alleine sagen, dass sie genug von Mama und Papa hat und lieber ein großes Kind sein möchte. Der richtige Zeitpunkt wird schon kommen. Hauptsache sie fühlt sich erstmal in ihrer Umgebung geborgen und gut aufgehoben… J